Förskolans naturvetenskap i praktiken 2020
Förskolans naturvetenskap i praktikenUpplaga 2
"Förskolans naturvetenskap i praktiken" är en bok som utforskar och tolkar de praktiska aspekterna av naturvetenskaplig undervisning i förskolan, enligt förskolans läroplan. Denna läroplan betonar att varje barn ska ha chansen att utveckla en förståelse för naturvetenskapliga begrepp och att barnen ska uppmuntras till att aktivt utforska sin omvärld och själva utveckla idéer kring naturvetenskapen. Dessutom ska barnen få möjlighet att dela sina tankar och uttrycka dem på kreativa sätt.
Boken ger konkreta och inspirerande exempel på hur detta kan omsättas i praktiken. Hur kan pedagoger stödja barnens utveckling i att ställa frågor, utforska och reflektera över deras upplevelser från undersökande aktiviteter, i enlighet med förskolans värderingar och övriga uppdrag?
Författarna belyser exempel från olika förskolor där de har valt att arbeta med naturvetenskap på unika sätt. Bokens forskningsbaserade synvinkel visar att pedagogers inställning till naturvetenskap, snarare än valet av innehåll, är avgörande för att barn ska få en genuin möjlighet att utveckla förståelse för naturvetenskap. Därför presenterar boken olika inställnin
Enligt förskolans läroplan bör varje unge ges chans att förbättra förståelse på grund av naturvetenskap. Barnen ska stimuleras att aktivt undersöka sin omvärld samt tänka själva kring naturvetenskap. De bör också ges möjlighet dela sina reflektioner och uttrycka dem vid ett kreativt sätt. dock hur fullfölja man detta i praktiken? Hur är kapabel man vilket pedagog stötta ett ungar så för att det utvecklas i sin förmåga för att ställa problem att diskutera och undersöka? Hur stöttar man barns reflektioner kring de erfarenheter de får via undersökande verksamhet? samt hur fullfölja man detta på en sätt liksom stämmer tillsammans med förskolans värdegrund och övriga uppdrag?
I den här boken ger författarna en mängd konkreta samt inspirerande modell på hur några förskolor har valt att jobba med naturvetenskap. Den undersökning som boken bygger vid visar för att pedagogernas förhållningssätt till naturvetenskap, snarare än valet från innehåll, existerar avgörande på grund av om barnen verkligen erbjuds en tillfälle att förbättra förståelse till naturvetenskap. Bokens exempel utgår därför ifrån olika förhållningssätt som man kan äga i samband med naturvetenskapliga aktiviteter. mot varje avsnitt hör ett eller flera faktarutor var det naturvetenskapliga innehållet förklaras och knyts till
F&#;rskolans naturvetenskap i praktiken - h&#;ftad, Svenska,
Enligt förskolans läroplan ska varje barn ges möjlighet att utveckla förståelse för naturvetenskap. Barnen ska stimuleras att aktivt undersöka sin omvärld och tänka själva kring naturvetenskap. De ska också ges möjlighet dela sina tankar och uttrycka dem på ett kreativt sätt. Men hur gör man det i praktiken? Hur kan man som pedagog stötta ett barn så att det utvecklas i sin förmåga att ställa frågor och undersöka? Hur stöttar man barns reflektioner kring de erfarenheter de får via undersökande verksamhet? Och hur gör man det på ett sätt som stämmer med förskolans värdegrund och övriga uppdrag?
I den här boken ger författarna en mängd konkreta och inspirerande exempel på hur några förskolor har valt att arbeta med naturvetenskap. Den forskning som boken bygger på visar att pedagogernas förhållningssätt till naturvetenskap, snarare än valet av innehåll, är avgörande för om barnen verkligen erbjuds en möjlighet att utveckla förståelse för naturvetenskap. Bokens exempel utgår därför från olika förhållningssätt som man kan ha i samband med naturvetenskapliga aktiviteter. Till varje kapitel hör e